Przedszkole organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną dla dzieci, u których nauczyciele lub specjaliści rozpoznali specjalne potrzeby edukacyjne.

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest także dzieciom posiadającym orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu udzielają nauczyciele-wychowawcy grup i specjaliści, w szczególności pedagog, psycholog, logopeda.

Formy udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej w przedszkolu:

• w toku codziennej, bieżącej pracy z dziećmi, w szczególności poprzez: pracę indywidualną, dobór zadań do możliwości psychofizycznych dziecka, indywidualny system motywowania do zachowań pożądanych, odpowiedni dobór komunikatów kierowanych do dziecka, pomoc w wykonywaniu zadań, wydłużenie czasu pracy,

• poprzez zintegrowane (wspólne) działania nauczycieli i specjalistów,

• zajęcia rozwijające uzdolnienia (zajęcia plastyczne),

• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,

• zajęcia logopedyczne.

Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r. poz. 1591)
http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20170001591/O/D20171591.pdf

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem (Dz. U. z 2017 r. poz. 1578)
http://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20170001578/O/D20171578.pdf